学院组织开展本科教育教学诊断性评估
学院召开本科教育教学诊断性评估专家意见反馈会
评估专家武汉音乐学院原副院长李幼平教授作考察意见反馈
学院组织开展本科教育教学诊断性评估
评估专家西安音乐学院副院长郭强教授作考察意见反馈
院长田彦在本科教育教学诊断性评估专家意见反馈会上讲话
为扎实推动学院迎评促建工作，按照《沈阳音乐学院本科教育教学工作审核评估实施方案》的整体安排，学院于12月9日至12日组织开展了本科教育教学诊断性评估，并分别召开了本科教育教学诊断性评估专家见面会和意见反馈会。本科教育教学审核评估专家、武汉音乐学院原副院长李幼平教授，本科教育教学审核评估专家、云南师范大学原评估中心主任、教育学专家韦颖教授，本科教育教学审核评估专家、西安音乐学院副院长郭强教授，学院党委书记赵恒心，党委副书记、院长田彦，党委副书记孙旭东，副院长庞渤，纪委书记、监察专员张健，副院长张策，各职能、教辅部门负责人，各教学单位党政负责人分别参加会议。会议由庞渤主持。
在12月10日召开的本科教育教学诊断性评估专家见面会上，田彦致辞。他代表学院领导班子和全体师生对各位专家的到来表示热烈欢迎，向各位专家对学院本科教育教学审核评估工作的支持表示衷心感谢。他从深入推进立德树人、创新人才培养模式、深化教育教学改革、加强师资队伍建设、狠抓科研成果建设、传承鲁艺红色基因、提升对外开放水平等7个方面，向与会专家介绍了学院自评自建工作开展情况。他指出，诊断性评估既是对学院本科教育教学工作的一次全面检阅，更是推动学院内涵发展、特色发展、创新发展的难得机遇。他诚恳希望各位专家多为沈音提出宝贵意见与建议，学院将全力配合好专家进校考察的各项工作，确保诊断性评估工作顺利进行，并以此为契机，进一步整合资源，汇聚力量，踔厉奋发，为教育教学审核评估奠定良好基础，助力学院高质量发展。
评估专家李幼平教授作入校评估说明。他对本次入校评估的考察意义、目的、工作流程和新一轮评估的变化进行了说明。他重点解读了新一轮审核评估的目的，即“一根本、两突出、三强化、四促进、五个度”。他强调，本次评估专家进校开展诊断性评估工作是对教育教学审核评估的“预演”，专家们会按照7个一级指标、27个二级指标、78个审核重点考核内容进行考查，包括听课、看课、调阅试卷、毕业论文、教学大纲、教案等教学过程性材料，访谈、座谈、审读自评报告等环节，力争通过本次诊断性评估发现学院的亮点和闪光点，并对发现的问题提出整改建议，达到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目的，更好服务学校，为学校审核评估和未来发展出谋划策。
评估专家在考察期间，通过多种形式对学院本科教育教学和评建工作开展情况进行了全面审视和诊断。参观了校史馆，并深入3个校区走访了9个教学单位、4个即时比分,足球比分直播：，与学院领导进行深度访谈，与部分师生开展座谈，调阅了大量的教学档案材料，并随机听课、看课，观摩排练实践。
在12月12日召开的本科教育教学审核评估诊断性评估专家意见反馈会上，评估专家在充分肯定学院在本科教育教学改革与建设中的举措及成效后，对具体考察意见进行了反馈。评估专家李幼平教授围绕学院办学定位、人才培养目标、师资队伍建设、课堂教学、学风教风、质量保障等方面，指出了学院在教育教学工作和本科人才培养方面存在的问题和不足，并提出整改意见和建议。一是学院要以打磨自评报告为抓手，再次提高认识、统一思想；二是各职能教辅部门要以评估指标各项数据的内涵、统计口径等方面的梳理为抓手，实事求是地完善数据；三是各教学单位要对标对表，理解并落实OBE理念，重审人才培养方案、课程标准、教学大纲等；四是要进一步加强宣传和动员，广大教师、学生要积极投身本科教育教学审核评估工作中去。评估专家郭强教授从学院层面和二级教学单位、职能教辅部门层面就如何做好评估准备工作进行了阐述说明。对学院层面提出了建设线上听课硬件设施、完善自评报告和支撑材料、加强学风教风建设等19项建议；对教学单位层面提出了修订人才培养方案、撰写自评报告、完善教学档案材料、做好访谈准备等4项建议；对职能教辅部门提出了全员参与、全心全意服务本科人才培养、深入分析数据报告、高度凝练自评报告等5项建议。
田彦作表态发言。他代表学院向评估专家的辛勤付出致以崇高敬意和衷心感谢。他表示，学院对评估专家的意见和建议全盘接受。下一步，学院将以专家反馈意见和指出的问题为重点，全面部署、迅速行动，对当前本科教育教学工作情况进行认真梳理，形成问题条目和整改清单，把各位专家的意见转化为促进学院本科教育教学发展的具体行动，抓住重点、破解难点、打造亮点，为迎接教育部正式评估打下坚实基础，力争高质量、高水平通过教育部本科教育教学审核评估专家组的检阅。他对各部门、各单位提出明确要求：一是要提高政治站位，深入落实诊断性评估反馈意见，特别是做好诊断性评估整改这“后半篇文章”；二是要加快工作节奏，限期完成整改任务，确保将问题和建议落到实处、整改到位；三是要担当职责使命，深刻理解和重视审核评估的重要性，全员参与，积极作为，努力实现跨越式发展。
文 / 教务处 于 冰
图 / 韩 鹏
初审初校 / 商 迪
复审复校 / 李双雁
终审终校 / 李丽娜